發刊日期:2003-04-09
發刊期數:第3期  發刊頻率:不定期發送  發行量:1  發行者:梭子老書
雙人舞─舞山親師交流道
某試卷說明─命題思考(下)
梭子老書的某數學試卷>>>>[2002麥斯戰士]

某試卷說明─命題思考(下)

在這次月考中,我們發現孩子們的思考模式有明顯的差異。尤其是數學科方面,我們在批閱考卷時發現,許多孩子錯的題目並非不懂,而往往錯在習慣性地不看清楚題目便匆忙作答,或在應用題中胡亂拼湊數字,而忽略了許多只要靜下心思考便能以簡單方式得到正確答案的問題,甚至有些是因為時間掌控不佳而造成。

歸納癥結後所得到的暫行結論是,此次的月考數學成績固然應從檯面上的分數檢討,最重要的是一起協助孩子們建立正確的、更有效率的讀書方法,同時鼓勵孩子多閱讀、多思考。具體的做法中,即使是數學,也要愈趨重視閱讀習慣與能力的養成,及生活常識的累積與觀察。就近程而言,應付題目的靈活翻轉所需的課堂數學知識已足夠,不足的卻是臨場的題意理解能力與背後所需的龐大生活常識;而長遠來說,有效能的、建立在理解與創造性思考上的學習方式,適才足以讓孩子面對今天的與未來的知識社會。當然,孩子畢竟還在學習,仍需要導師和家長們的耳提面命與孜孜不倦,在五年級││作為國小與中學的一個銜接教育而言,調整新的更好的學習方式所需的陣痛是必然,對於這次不理想的成績毋須給孩子太大壓力,導師和家長能做的,是協助孩子充滿信心地學習高年級讀書技巧的新招式,再接再厲地迎接下一次學習的新挑戰!
 
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