發刊日期:2001-04-06 
發刊頻率:每週一次   發行量:44   發行者:高財生&外語高手 
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推甄寶典
推甄面面觀

壹、 推甄流程
貳、 自傳
參、口試要訣
肆、面試常見問題
伍、心得及經驗分享

編緝小組/黃曉卉.李麗香.林明慧
 
壹、 推甄流程

一、校內推薦報名:
每個學校有一定的名額,並非想報哪個科系就一定能報。
二、學科能力測驗:
視科系的熱門程度而有不同難度的進入門檻。

三、指定項目甄試:
可能有筆試.面試.推薦資料評審.小論文.做測驗.做實驗等, 建議最好能將自小到 大的獎狀.收集品. 剪貼.刊登作品等帶上,因為許多校系現在都要求具各"整合力",有"廣泛興趣"的潛質學生!比如電機系出過全民健保的口試題目,或者中文系錄取了甄試時show出田徑獎狀的學生,又有某理工學院錄取某小說刊登在校刊上的學生∼究其原因皆於此!
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貳、 自傳

一、自傳的目的
這是最重要的一環,你必需瞭解到自傳是讓教授們瞭解你的最直接管道,許多教授喜歡在甄試時從你的自傳裡找題目來發問,因此要特別小心撰寫,切勿出現”自己考倒自己”的糗事!
二、自傳的架構
(1)家庭成員大致情形(各種成就),及成長中值得提及的事件
  因為家庭對一個人的影響相當大,不妨擇優而寫之;比如家庭成員是否有特別的專長或表現,而這對你的影響諸云。
(2)求學經過
不是列舉校名之類的,而是包括各項團體活動.擔任幹部.參與比賽.社團活動.課業表現...等,最好再稍為點到師長對你的幫助!(誰不喜歡這麼懂得感恩的優秀學生呢,同時也暗示了你是個值得師長提攜的人才!)此外,若擔任過重要幹部,這些經歷是否帶給你各方面智能的啟示與增長?
(3)個人專長及興趣
曾得過的獎項或榮譽,常見的如國語文競賽. 體育競賽.才藝競賽...或參與過的幹部研習.數理或文藝研習...或如社會活動的參與(如去年很多人拿來討論的921震災災區服務)
(4)為什麼會對該校系產生興趣
這也是非常重要(★★★★★)的一項議題,拜託你千萬要真的瞭解該系再適當地說明,不要毫無根據的吹捧,比方說韓國正歷經國內經濟上的巨幅震盪時,你若為了進韓文系而自顧一味地吹捧韓國各方面有多麼棒時,正好顯現了你對韓國的無知,這是多麼不值啊。通常如果你能提出具”建設性”的觀點,將會特別令人注目及重視!另外,針對那些許多大學都有開設的科系更要特別說明你為什麼獨獨鍾情於該校,你瞭解該校該科系和別人有什麼不同嗎?這些都是非常重要,甚至極有可能在面試時也被設計成問題的項目!
(5)為什麼會對該校系產生興趣
這也是非常重要(★★★★★)的一項議題,拜託你千萬要真的瞭解該系再適當地說明,不要毫無根據的吹捧,比方說韓國正歷經國內經濟上的巨幅震盪時,你若為了進韓文系而自顧一味地吹捧韓國各方面有多麼棒時,正好顯現了你對韓國的無知,這是多麼不值啊。通常如果你能提出具”建設性”的觀點,將會特別令人注目及重視!另外,針對那些許多大學都有開設的科系更要特別說明你為什麼獨獨鍾情於該校,你瞭解該校該科系和別人有什麼不同嗎?這些都是非常重要,甚至極有可能在面試時也被設計成問題的項目!
(5)讀書計劃
首先,你必需先知道寫讀書計劃的目的是在於讓教授們瞭解你的”時間管理”與”學術傾向”,當然還包括了你具備的”科系專業熟悉度”。你可列舉如果有幸進了這個校系,自己希望在該領域內達到什麼程度,特別想鑽研些什麼,以及如何分配自己學習與放鬆的時間管理等。
(6)你的生涯規劃
比如到非洲行醫的史懷哲醫生,他在21歲的某天清晨醒來時對自己許下人生的盟約:我允許自己在30歲以前為學問和藝術而活,但在30歲以後,我要為人類奉獻餘生。史懷哲在為自己許下這個高貴誓言時,還是個大學生,當他26歲時,便已擁有哲學.神學和音樂三種博士學位。當然,我們不是一定要成為史懷哲之類的典範,但是你總得有點自己的想法,關於人生的規劃,而這個階段對你又具有何等重要的意義,這些都是很好的題材。

三、自傳的包裝
你可以透過傳統手寫,但是最好是在你的字跡剛好是你的專長的時候∼意即你寫得一手超級好字!你也可以透過電腦打字,但是封面及排版上不妨多用些巧思。還有人利用電腦簡報軟體(如)PowerPoint)製作個人簡報。或者也有同學利用多媒體自傳(幻燈片加上配樂)來突顯自己。當然,如果能圖文並茂製作個人專輯將會更棒!
四、自傳的禁忌
你最討厭聽見什麼話?那麼就別讓它出現在你的自傳裡!
(1)勿記流水帳
柴米油鹽醬醋茶,可千萬別記人生的流水帳,每句話都要有它的特別目的,不要寫那種”我的媽媽不太高也不太胖,我的爸爸不太兇也不太愛講話”之類的;記住,教授們的耐心有限,要讓他們很有興趣一股腦兒欣賞完你的自傳,就不要寫那些大家都差不多的。
(2)保持乾淨
  要絕對的乾淨!別把自傳弄得髒CC的,不管是字寫得太潦草或膠水糊得到處都是,通通是致命的危機!
(3)誠實   
雖然要突顯自己的優秀,但是一定要在事實範圍內,不能作假(我說過了,教授們喜歡在面試時拿自傳的內容來出題),也不必虛偽噁心,形容詞不必太多,多寫些事實來証明!Honesty is the best policy!古有明訓,切記之。
五、自傳範例
參考網站-http://www.degree.com.tw/sections.php3
資料提供-魏爾剛推薦甄試教室
研究所商科自傳範例

自傳目錄
壹、個人資料簡介…………………………………………01
貳、均衡的成長……………………………………………02
一、五育均衡發長………………………………………02
二、高中心態的轉折……………………………………02
三、大學的自我成長……………………………………02
參、課餘生活………………………………………………04
一、充實的社團活動……………………………………04
二、學習與成長(演講與研習活動)…………………05
三、打工:感受社會的脈動……………………………07
四、培根說「知識就是力量」…………………………07
肆、家庭背景………………………………………………07
伍、報考動機………………………………………………08
一、為何選擇念研究所…………………………………08
二、為何選擇念政大科技管理…………………………08
三、個人的因素…………………………………………09

壹、個人資料簡介


貳、均衡的成長

一、 五育均街發展
在台灣環境下,似乎總擺脫不了升學主義的陰影、與惡劣的教育品質。
但慶幸的,在我國中、國小階段,都有許多好老師,不但注重學業,也注
重學生在其它方面的發展,提供良好的學習環境。我們與老師建立起亦師
亦友的情誼,更重要的是逐漸建立起對學問的正確態度。便我在課業上保
持一定的水準,也不斷參加各種活動、比賽。值得一提的,國中時進入了
資源班(資優生),並參與英語話劇演出,使我寬廣了視野,增強了英語的
能力,也奠定了對英文的興趣。最後是以全校五育第七名,智育全校第十
三名畢業。

二、高中的心態轉折
(一) 參加社團,加入儀隊
剛上高中時,有點不適應,因為國中資優生的光環剎時消失了!
突然發現"人外有人",真不知道該怎麼辦?開始接觸社團後,我才
找到了答案。我選擇的是只有高中才有的儀隊,成功的背後是要付出
代價的,我們犧牲課餘時間,花了很多時間練習,才換來表演的一剎
那。表演要成功,是靠所有人的努力與合作,這讓我對團隊合作的精
神有了更深的體認。而在儀隊的生活,更讓我找到了處事的原則,"盡
力去做,剩下的就不再多想了"。我想這就是答案吧!

(二) 擔任助教小老師
因為對英文的濃厚興趣,在課餘之外,我交了許多外國筆友,不
但增強語文的能力,也認識了許多不同的朋友。在課業上,則維持中
上的成續,不過負責認真的態度,卻受到各科老師的看重,前後擔任
地理、數學、物理、化學、三民主義等小老師,而使班上成績屢有突
破,這是高中時期覺得最光榮的事。

三、大學自我的成長

(三) 大學新生活
大一新鮮人的興奮,使我廣泛參與各式活動。除了各種新生盃的
比賽外,也參加了口琴社、社會服務團、成功景美校友會等社團。在
這些性質不同的社團中,我學著扮演不同的角色,更在這不同的角色
中學習人我之間的互動。網路,則是我大一生活的另一重頭戲。在網
路虛幻的世界,我看到社會的縮影,有黑暗也有溫馨,我試著接受她
不好的一面,更企圖了解她的一切。值得欣慰的,找他因此認識許多
好朋友。網路、社團再加上工學院繁重的功課,這三者使我對體認到
時間管理的重要。

(四) 省思
大二開始接觸專業科目後,我開始思索「這真的是我最好的安排
嗎?」,也常想「人生只有一回,這真是最好的選擇嗎?」。於是我向
一些師長及好友請益,也尋找一些網站的資料,並重新自我定位。我
注意到了科管所,科管所予人一種創新、求新求變的精神,正是學主
一心嚮往的方向。所以,一直都有留意科管所的動態,像是科管百大
好書、研討會等。直到大三,參加生涯行動研習營「探索真我」的活
動中,發覺找更加了解自己了。我是一個「分析的、創造力的、好奇
的、洞察的」人,而最適合的是與「發明、分析、邏輯性思考、視察
能力,組織能力、創造性的」等特性有關的工作。這更加深了學生朝
科管所發展的決心。

(五) 人生有夢,築夢踏實
雖然課業依然繁重,但我利用課餘埋首在各類的書籍中,並加強
電腦能力,參與各式演講活動。我找到了生活的方向,也找到人生的
方向一科管所。人生是沒有幾個二十歲的,既然一直無法忘情於科管
所,那就應該努力一試才對,所謂活在當下,就是這個意思吧!自四
年級開始,我就朝預定的目標前進,其中也曾參與科管所的甄試,可
惜並沒有理想的成續。現在有這個機會參加口試,我非常珍惜,希望
有機會能成為科管所這個大家族的一份子。

參、課餘生活

一、 充實的社團活動

(一) 參加營隊,認識世界
從小我就很喜歡參與各式夏令營,喜歡在其中認識來自四方的朋
友,也喜歡從申吸收與多課堂外的知識,這讓我養成了隨和、大方的
個性,總是能很快跟大家打成一片。記得第一次參加的是「北市美術
夏令營」,留下很好的印象。因此上了國中,便參加教育局為資優生舉
辦的「朝陽夏令營」,這是種比較學術性的夏令營,係由大學教授講授
課程,這讓我學到許多知識。在高中參加的則是救國團的活動及清大
動機系主辦的動機營,在這些活動中,使我對科技的認知進入了一個
新領域及產生了好奇心。

(二) 營隊生活,磨練自我
進入大學後,因為參加社會服務團、口琴社、成功景美校友會等
社團的關係,有了角色上的轉變,我開始帶隊、帶活動。突然由台下
觀眾的角色,變到台上,做著主持、表演的工作,這真是個挑戰。在
救國團的帶隊,更是一次特別的經驗。以往帶的都是小朋友的營隊,
可是這次參與活動的是老師,我們不再須要事必恭親,形成另一種的
互動關係。在不同的角色扮演申,才發覺帶隊也是有很多的學問。而
這些活動,讓我學習到團隊合作的精神是絕不可少的,我們要學著溝
通十學著表達自己的意見、學著體諒別人,這些都讓我成長了不少,
也增加了組織及應變的能力。
茲將學生參與的營隊活動彙編如表3-1所示。

表3-1 大學參與的營隊活動


二、學習與成長(演講與研習活動)

(六) 旺盛的求知慾
吸收新知識,學習新事物,是我人生最大的動力之一。所以我積
極利用課餘的時間,參與校外研習活動(如表3-2所示)。在很多活動
中,我的身份都跟大家不太一樣。像是學生企劃研習會和生涯活動研
習會中,全場幾乎部沒有理工方面的同學來參加;而在Ries的演講中,
又全都是社會人士。既便是如此,也不能打斷我高昂的學習興緻。回
想Ries的焦點法則中,他強調「企業不應多角化,應專注本業」;當
時覺得有點奇怪,現在看到台灣很多企業,因投資不熟悉的行業而跳
票或周轉不靈,導致企業危機。也許我們真該停下來想想,焦點經營
也許才是致勝的關鍵。

表3-2 參與的研習活動


(七) 生涯活動研習營
在活動申,老師用測驗、討論、分析等方式,讓我們了解自己、
並認識自己的優缺點,那種感覺就像是為一群迷失的孩子找回家的路,
也只有了解內心真正的自我,才能對未來做好規劃,也更堅定了我的
選擇。其中,高明智老師給我許多寶貴的意見,真的很感謝老師。

(八) 產業管理研討會
產業研討會,是在甄試說明會得到的訊息。因為對創新具有濃厚
的興趣,研討會中便參加有關創新方面的論文發表。對我而言每個議
題,都是很新的觀念與想法,是我們在課堂上學習不到的學問,尤其
我們理工背景在這方面更是所知有限,研究方法上也大不相同。這趟
產業之旅讓學坐獲益匪淺,吸收到很多最新的產業訊息,更加肯定我
的抉擇一科技管理。

三、打工:感受社會的脈動
在暑假期間為了掌握社會的實際經驗,曾選擇一家成衣公司工作。該
項工作讓學生收獲最大的是,在這裡學到面對各種困難的解決能力,除了
膽識、口才大為精進外、也提早看到社會真實的一面,還結識了一位令人
尊敬的主管。在這位主管的身上我看到,員工工作績效不好時,如何適時
協助員工、如何恰當的激勵大家,最難得的是她也是我們生活上的導師,
我常詢問一些人生的問題,或是社會上的問題。她的領導魅力、說話的藝
術,和生活的智慧,深深吸引著我!我想這也是我日後跨入管理領域的契
機吧!

四、培根說「知識就是力量」
現在是一個資訊爆炸的時代,上網已經是一種趨勢。這一方面,自從
大一入學以來,就不斷的接觸。我在網路上認識了各行各業的朋友,給我
很多生活上或是思想上的意見;在課業上也透過www,找到很多的資料;
很多的活動或是科技資訊也都可以上網路上得到,網路已是我生活中不可
或缺的夥伴了。閒暇時,則閱讀各種書籍,享受讀書的樂趣。

肆、家庭背景

表4-1 家庭成員介招


這次決定進入管理領域,父母親都相當支持,使我能依自己的興趣、
特質做選擇,而不會留下遺憾。謝謝家中對我的支持,也希望能有好成績。

伍、報考動機

一、為何選擇念研究所
我喜歡學習,希望能在一個讓學生有充份學習和成長的環境中茁壯。
而研究所中的小班教學,可以與同學、老師形成最佳的互動,這種教學方
式大大有別於大學部,教學品質也提升許多,讓我很響往。再者,選擇念
研究所,也是自己人生規劃的一部份。希望能再更進一步,進入研究所的
領域,學習更多知識,以補所學的不足。

二、為何選擇念政大科技管理研究所

(九) 資源豐富
政大資源豐富,尤其是商學院更具國內首屈一指的地位。不僅有
頂尖的師資、設備,還有許多企家班的學長、姊,可做為學習上的良
益友。政大科管所,可以在我們理工的背景上,經營出另一番新局面,
故是我轉進管理學領域的第一志願。

(十) 創新管理學程
最另人眼睛為之一亮的就是,科管所的「創新管理學程」,這是我
個人非常想探討的領域。在這個領域上,科管所不僅擁一流的師資,
也有別於其他的企研所、管研所,獨立出創新管理學程,並相當重視
這方面的發展。

(十一) 活潑的教學
科管所在教學上有「玩中學」、「做中學」、「遊中學」,另外還有科
技管理百大好書選的活動,讓人深深覺得在教學上不是呆板的死讀書
而已,而是讓學生在活潑的氣氛中成長。這種方式,我相信是對學生
最好,也是收穫最多的。

三、個人的因素

(十二) 趨勢
理工素養與管理能力的結合,已是一種趨勢,一個高階主管是要
具有多方面的知識與能力的。在這個情況下,很多高階主管紛紛回到
校園,重拾書本。而台灣在不斷尋求產業升級時,產業須要一個具前
瞻眼光、多重背景的專業經理人,為台灣開出一條路,當下一個張忠
謀。

(十三) 與趣
閱讀相關書籍、參與研討會後,逐漸引發了我對管理學的興趣,
管理學不但是一門學問,也是二門藝術。而近一年的鑽研,更讓我有
愈念愈有興趣,相信我作了正確的選擇。

(十四) 個人特質
我是個分析、創造力、好奇、洞察特質的人,喜歡忙碌充實的生
活。進一步與所上學長、姊了解後,我發覺科管所繁忙充實的生活是
我一直所嚮往的,我希望有機會迎向這個挑戰、能朝一個全方位的經
理人邁進,並整合以往所學的理工課程及資源,發揮兩者的綜效。
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參、口試要訣

參考網站-http://www.daso.com.tw/
資料提供-大碩補習班
一、口試已成趨勢
目前口試分數佔各個研究所入學考試總分的比重已漸漸提高,且有很多研究所亦編列口試為其必考科目之一。由此可見,研究所的「口試」已成趨勢。假如您是一位平常在人群中、在課堂上就很少開口說話的學生,建議您必須趁早強迫自己練習,因為有條理、敘事暢明的發言方式,不僅在短期內對於您參加考試有加分的功效,將來踏入職場亦是您個人相當不錯的利器。
二、口試老師面面觀
由於口試已成趨勢,所以學生在參與口試,面臨到那一類型的口試老師成為能否贏得研究所金榜的關鍵。在參與口試完畢之後,有些同學慶幸自己的口試老師很好,但是有些同學則愁眉苦臉的說自己的口試老師很刁難。面對各式各樣的口試老師,大碩宣傳部提供您五類型口試老師的性格,以方便您可以掌握:
(1)閒話家常型:
天南地北話家常,猶如與好友聊天般。
(2)專業科目型:
這類型的口試老師對學生的專業知識特別注意,他們的出題內容可以分為二:
a、簡單明瞭:只問簡單、淺顯的基礎專業知識。
b、一針見血:出的問題艱澀,一心一意想要考倒你。
(3)身家調查型:
口試老師對學生的家庭背景、求學歷程極有興趣,但是學生答題的技巧之於老師的滿意程度和錄取與否則自在老師的心中。
(4)繼往開來型:
口試老師詢問:「學生的過去在做什麼?學生未來要做什麼?」老師想藉此了解學生對自我的認識與前程規劃。
(5)吹毛求疵型:
例如:藉由挑剔學生的成績特別差,以達到刺激的的目的,並觀查學生的臨場反應,假若此時此刻的您能沉著應對,則勝利在望。
三、口試準備要領 
至於參加口試要如何準備,才可以勝券在握。以下簡列口試時所必須注意的事項:
(1)穿著得體,儀容端莊,應注意平實穩重勿浮誇。
(2)注意禮貌,回答聲音適中,態度應誠懇,實話實說,不會就據實回答不會。
(3)坐姿及站姿皆應得體,以免帶給口試委員不良的印象。
(4)面對口試委員千萬別因過度緊張而發抖,或面露倦怠神情,應表現自信、沈著才容易博得老師青睞。
(5)應能熟悉個人的身世背景,如血型、個性、家庭狀況及婚姻狀況等。
(6)個人在大學時代成績、專長、研究專題應熟記在心,以因應口試委員詢問。
(7)對預備參加口試的學校,應先了解其師資、設備、研究方向及出路…..等。
(8)口試前應練習使用黑板、畫圖、教鞭來配合講話,板書應整齊。
在此,本研究室提供同學更清楚的圖表,讓您可以一目瞭然在口試之前的準備過程,參考如下:
口試前兩週的準備法
(1) 深入探討自我:報考研究所的動機及抱負;設計約三分鐘的自我簡介
詢問學長姐以往口試的流程 (2) 準備自我生涯規劃書:須簡單明瞭,有助於口試老師迅速閱讀
↑ (3) 準備相關輔助品:如成績單,教授推薦信函,社團打工經驗,相關研究專題等有助於口試的證明
參加大碩舉辦的口試輔導說明會 → 準研究生 → (4) 關心近來內,外時事發展:了解整個事件的發生結果,提出具邏輯性的個人看法
↓ (5) 準備體面合適的服裝:表現莊重,體面,大方,並可以表現個人特質,如:男著西裝,女著套裝(臉上請著淡妝)
連上各校網站了解以往口試老師特性 (6) 坐姿站姿應合宜,不要戴太多手飾
(7) 談吐宜高雅,表達要清晰,要避免口吃哦!
(8) 反應要快,但不要急燥,問題不宜思考太久哦!
四、最後叮嚀
越是用心準備,口試老師的印象越是更深,此外,若是能夠充分表達自己、展現自信,站在想要幫助口試老師了解自己的角度,回答一切問題,這將是幫助您贏得進入研究所窄門的不二法門。
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肆、面試常見問題

參考網站-http://home.pchome.com.tw/internet/gigiclue/
資料提供-小芽在這裡

有時候教授要的不是你的解答而已!在整個面試的過程中,教授們會想盡辦法去瞭解你的企圖心.你的反應度.你的整合力.你的危機處理模式(比如故意出一題很難的專業問題,其實要看你面對這種挫折的處理方式).你的專業素養(比如你在自傳中說明自己學了三年的日文,推的又是日文系時,可能就要你show一段日文了).你的個人特質(外型.站坐姿.微笑或嚴肅.內向或活潑.謙虛或自大.整潔或雜亂等)甚至EQ!
  以下就是最常見的考古題型:

1.請簡單介紹自己(3∼5分鐘)(利用中文或外文皆可能,請事先準備好)
  或請用三個形容詞形容你自己。
2.你喜歡的課外活動?參加過的社團?平時對什麼最有興趣?喜歡什麼科目?
3.讀過最深刻的一本書?(說不定教授會用書中例子反問你一些問題呢,所以
  要懂得選對書) 最崇拜的偶象是誰?(藉以瞭解你的價值觀)and why?
4.你認為自己最大的優點和缺點是什麼?Why?
5.你對社會關心度多高?對知識份子的期許為何?對環保.公共安全.交通問題.
暴力.掃黑.教改.公共政策等問題的看法及見解?
6.你為什麼要選擇本校本系?知道就讀本校系要修習哪些課程?要具備哪些
能力?你覺得自己有哪些專長是適合從事本系的研習的?(可能出些實驗或
計算或小論文類的測試程度)請用三個理由說明本系為何非錄取你不可?
7.你未來想從事什麼行業?有什麼規劃?談談你的夢想!
 
實例一∼某物理系曾口試:一滴水由水龍頭滴下的過程中經歷了哪些變化?
實例二∼某植物系曾口試:你從本校大門進入,一路走到本系館,路上共
    見到哪幾種植物,請儘量說明。
實例三∼某土本工程系口試:你對陽光法案的看法為何?
實例四∼某資工系曾口試:給你一個人名,要如何找到這個人?
 

建議你不妨假裝自己遇到完全聽不懂的題目,或踫見完全不會解的問題,練習一下自己的反應,該如何幽自己一默或者順利地化解現場的”監介”。畢竟,誰能保證每一題你都能應付自如呢?如果你連這個情況都掌握得非常好,教授再不喜歡你,就當作是這個科系的損失好了,我們繼續加油將來一定會更棒的(說不定七月的聯考就變黑馬了),Trust Me!

有入圍,就是得獎!
充份準備,放鬆心情,當作和多年不見的老朋友談談你現在的狀況以及抱
負,相信會有最棒的演出!
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伍、心得及經驗分享

以一般的二技為例,大部份的同學或許都會同時準備畢業後的聯招考試和畢業前就在各校際間進行的推甄,這時你就該好好衡量自己的能力時間等各方面的情況是否能充裕的應付聯招的考試和準備推甄的各項書面資料,可別到時候進行到一半,才有力不從心,疲於奔命的感覺。至於,捨誰其誰就全憑個人而定唷!
其次,如果已經決定要參加推甄的話,你就該仔細思索要選擇哪間學校做你的目標,因為一位學生只能選擇一所學校推甄,至於這些學校的資料除了可從網路、校刊、報章雜誌中取得外,尋問已在學的學姊學長或一些社會人事對這所學校的評價,也是個不錯的選擇!

一. 書面資料的準備
在拿到推甄的表格時,表示你的推甄活動已經如火如荼的展開了。首先,先仔細看看你選擇的學校需要你準備的資料,一般而這可分成下列四種:
(一)自傳
主要對自己的家庭狀況、成長背景做大略的介紹,包括了求學、參與社團活動或打工的經驗等,對於較特別的經歷可儘量發揮,但切勿使內容流於輕浮雜亂。

(二)學習動機
依有推甄經驗的同學來說,他們普遍重視這份書面報告,因為大部份學校會想了解學生為何選擇此校此科系做為下一階段的學習殿堂,據說有些院校科系有其偏好的學生類型(ex:希望同學在該校修畢後,能投入職場或不希望同學以當老師為志者…等)呢!
撰寫此份報告時,可將自己的學習或生涯做短中長期的規劃,一般可分為二、五、十年,但以短中期為主,畢竟教授們重視的是未來這兩年你能否在該校中真正得到你想要的東西,而有助於你未來的發展。

(三)專題
  也就是你在校時曾經做過的書面報告或專案研討,其主題儘量能與你所推甄的科系相貼近,原則上在精不在多,對於之前的報告應再做複習和版面的排定,且也應補充相關議題的近期資訊,一方面充實報告內容,一方面也可為未來可能的面試機會做準備。附上的專題可包括個人和團體的部份,讓教授們知道你不但可以獨自完成報告,亦有與他人一起研討合作的能力。
(四)師長推薦函
  原則上,學校多會要求同學提供二封老師的推薦信,但如果能力可及,你也可以多提供幾封,而且不限於學校老師,亦可是一些社會人士,譬如你打工時的主管等。


二. 筆試
有些學校會在書面資料審核完畢後,通知應甄者到校參加筆試,筆試的科目由各校各系自行決定,有些學校甚至沒有此一階段,故同學應在推甄報名時多注意這方面的資訊,一般管二類旳學生參加聯考的科目為經濟和會計,但即便是二技中管二類的科系在筆試時也不全然都考經濟和會計。舉例來說,89年台北科技大學的經營管理系所考的科目為管理學,故欲推甄的同學就須自己準備囉!


三. 面試
筆試通過者,就進入推甄最後也最重的面試了,通常它佔推甄分數的比重是最高的。因此,我特地統合各方意見做了以下幾點摘要:

(一)面試前:
◎製作簡介
之前所交的書面資料繁多,為了使面試時教授能迅速掌握你的報告精華也加深對你的印象,可製作一簡介摘列出專題中各個主要重點和小卡,一位面試委員一份,但簡介以整齊清楚為主,切勿花俏而給予人輕浮感,反而大打折扣。
◎瞭解面試教授
通常可透過該校系的網站瞭解其師資陣容,對自己即將面對的應試委員或多或少會有些瞭解,有時亦可針對某些教授的專長領域做準備和發揮,另外尋問學長姊或學校中的老師也可以知道一些應試教授的資訊。

(二)面試時:
◎ 衣著正式、剪裁簡單大方,不要選擇太過花俏或用色過於大膽的衣服,
原則上男著西裝打領帶;女著套裝是最不會出差錯的。鞋子以皮鞋為主,千萬不可穿運動鞋或布鞋。
◎ 頭髮要整齊乾淨,髮型簡單不要用太多髮飾做裝飾,耳環、項鍊等飾品以不戴為原則,化妝以淡妝為主,給人清新單純的學生形象。
◎ 進入面試會場時沈著冷靜,不要太過緊張,先深呼吸一口氣,不要因太激動的情緒影響接下去的表現。入內後,如有座位勿自行坐下,應待老師指示再行動作,且僅能坐座位1/3的面積,抬頭挺胸雙腳併攏。
◎ 遇到不會回答的題目,不要逞強,可委婉的告知應試委員,並表答急欲向他討教學習之心。另外,應試時不要傻笑或有許多小動作,顯露你的緊張和無知。
◎ 與面試當天的引導學長姊建立良好的關係,亦可能是你成功的小訣竅,因為他們常常都是面試教授事後偵詢的對象哦!

  (三)面試後:
    俗話說得好『盡人事;聽天命』,在一切推甄工作都結束後,剩下的就是等成績囉!放下得失心,喘口氣,準備緊接而來的聯考。我有一個朋友之前推甄雲科大的外語系落榜,但在他努力衝刺下,聯招中他上了外語的第一志願北科大的外語系哦!所以,『塞翁失馬;焉知非褔』呢?
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一群關心您的高科大同學
   
 
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